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Núm. 45 (2015): Primer Semestre
Núm. 45 (2015): Primer Semestre
ISSN: 0719-5443
Núm. 45 (2015)
Acceso abierto
Artículos
Significado conceptual y significado procedimental en la interpretación de los términos numéricos
Carmen Curcó
Aug 2016
Los términos numéricos en el discurso pueden recibir no solamente interpretaciones ...
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Una nota sobre la expresión icónica del aspecto léxico en las onomatopeyas
Antonio Fábregas
Aug 2016
Este trabajo examina las correlaciones entre forma y significado en las onomatopeyas en espa&ntil...
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Análisis de los verbos causativos en / enXar/ del tipo envinar según el modelo morfológico basado en palabras
Anselmo Hernández Quiroz, Ramón F. Zacarías Ponce de León
Aug 2016
El modelo concatenativo basado en morfemas se enfrenta con dificultades para describir morfemas d...
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El rol de la cantidad de input en el proceso de aprendizaje de las categorías vocálicas / i:/ e/ I/ del inglés por niños castel...
Paloma Pinillos Chávez
Aug 2016
Estudios como el de Escudero (2005), señalan que la exposición a una mayor cantidad...
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Rasgos sintácticos de titulares y notas de béisbol en la versión electrónica de diarios mexicanos
Sara Quintero Ramírez
Aug 2016
El objetivo del presente artículo consiste en identificar los rasgos sintácticos m&...
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Artículos
Las oraciones causales con que y como que y su interpretación en el discurso
Teresa M. Rodríguez Ramalle
Aug 2016
En este trabajo nos ocuparemos de las oraciones causales y de algunos de sus nexos. Comprobaremos...
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Reseñas
John H. Mcwhorter The Language Hoax
Gertrud Bargsted
Aug 2016
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Reseñas
Francois Victor Tochon, PH.D. Signs and Symbols in Education: Educational Semiotics
Jorge L. Ulloa
Aug 2016
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Reseñas
Inna Semetsky y Andrew Stables (Eds.) Pedagogy and Edusemiotics. Theoretical Challenges/Practical Opportunities
Joaquín Ossandon Busch
Aug 2016
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